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第一天的见面礼
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第一天的见面礼
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:2011    更新时间:2009-4-10
盼了一个暑假,我和我的没有见过面的学生今天终于见面了。

四年之后,重新当上班主任,我激动得有点像刚刚参加工作的年轻人,甚至像刚刚上小学一年级的小朋友,呵呵!我特意把头发理了理,把皮鞋擦了擦,换上新衬衣,穿上新裤子,七点四十便来到了学校,

学生们还没有来,我便走进办公室,照着新生名单在《爱心与教育》上一一签名题词我今天将要送给孩子们每人一本《爱心与教育》,作为我送给他们的礼物。我尽可能给每一个学生的赠言都不一样:“相逢是缘。共同进步!”“很高兴成为你的朋友,让我们携手并肩,一起走向成熟和成功!”“童心永驻,青春万岁!”“真诚乃善,朴素即美!”“把爱心献给他人,把信心留给自己!”……我还把有的学生名字嵌入题词:“东方破晓,神州腾龙!”(杨晓龙)“人生如兰,淡雅高洁”(朱雅兰)……

还没有签完,但我一看时间已经八点,便匆匆朝教室走去。

我一来到教室,看见副班主任王晓丹老师(学校也安排他做我的徒弟)和英语赵老师已经比我更早地到了,正在接待一个名叫“赵毓秀”的女同学她是我班第一个来报到的新生,第二名到的李翔同学也正在办理有关手续。

“欢迎欢迎!”我和学生寒暄起来。每来一个学生,我都笑咪咪地和他攀谈,和他们的爸爸妈妈攀谈。我听到家长说得最多的一句话是:“我们就是冲着你才把孩子送到这里来!”我很感动,但也很认真地说:“孩子的成长主要还是靠他自己!放心吧,我会尽量不让你们失望的。”

一个高大的小伙子走了进来,我问他什么名字,他大方而开朗地回答:“路遥!”我笑了:“呵呵,您可是我敬重的作家呀!您写的《平凡的世界》我给我每一届学生都推荐,您的《在困难的日子里》我给每届学生都朗读过。哎呀呀,今天终于见到真人了!”他不好意思地嘿嘿笑了,说“同名同名”。

他办完手续又回到教室,为新来的同学服务:带新同学去看寝室,给报名的同学和家长送上一杯水……结果有家长竟然把他当作老师了!

成都经济电视台的记者扛着摄像机来了。我这次被成都市民评为“成都市教坛十大明星”,他们准备随机拍摄我第一和学生见面的情景。我旁若无人地继续和我的学生交谈着,不把电视台的人“放在眼里”,记者们对着我和我的学生,记录着一个个普通的镜头。

有一段时间,学生来得少了,我心里老惦记着我给《爱心与教育》的签名题词还没有完,怕耽误下午发送礼物,便叮嘱王老师和赵老师帮我接待一下学生,我赶紧回到办公室继续把剩下的书签完,我一溜小跑,扛着摄像机的记者也跟在我后面小跑。

在办公室里,我争分夺秒地在一本本《爱心与教育》上签名题词。突然,手机响了,是成都市教育局组织人事处打来的,催问我起草的《人民教师誓词》完成没有,叫我赶快传真给教育局。我说今天上午就完成。于是赶紧打开教育在线论坛,将网友们帮我修改的“誓词”下载了,再认真修改了一遍。全文如下

我立志做一名光荣的人民教师。我的肩上扛着民族的希望,我的心中装着祖国的未来,我的手中捧着孩子们的明天。面对国旗,面对学生,我宣誓:把整个心灵献给孩子,用人格引领人格,让智慧点燃智慧;以民主、平等的态度对待每一位孩子;呵护生命,尊重个性,激发创造;发展德智体,弘扬真善美;做学生爱戴的师长和真诚的朋友;为了中华民族的伟大复兴,我将通过每一天平凡的工作,培养具有世界胸襟的现代中国人,行使一名人民教师推动中国文明进步的神圣使命!

然后,我交给行政办公室的小杨,请她帮我传真给教育局。

回到教室,又来了一些学生,我和他们随意聊着,同时观察感受着他们。我随身带着相机,不时拍下他们报名的镜头。有学生问我照相干什么,我说:“等你们今后长大了,再看这些照片,就知道今天我找这些像的意义了!”

本来,按学校统一要求,班主任给新生集体讲话是晚上七点。但我想在新生进校第一天就照一张合影,于是我告诉每一位来报名的同学,并在黑板上写下:“下午五点钟在教室集中!”

我还想着没签完的《爱心与教育》,于是我利用午休时间,把所有书都签完了,把我给每一个学生写的信夹在书的扉页。然后趁教室里没有一个学生,和王老师一起悄悄地把37本《爱心与教育》抱进了教室,藏在了保管柜里面(我要给学生一个惊喜,不能让他们提前知道)。

下午,五点整,同学们在教室里坐得端端正正,我开始了对学生的第一次集体谈话。  

我先作了自我介绍,把“李镇西”三个字写在了黑板上。(突然有事,一会儿再写)

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我先作了自我介绍,把“李镇西”三个字写在了黑板上。 然后我说,我真是盼了一个暑假,盼望着和同学面今天的见面。我讲了我为什么要从教科所申请调回学校,讲了我怎样要求做班主任。同学们静静地听着,我感到他们开始理解我了。

我说:“第一天见面,李老师给大家准备了一份礼物!是什么呢?呵呵!一会儿就知道了。”说着,我走到教室角落打开柜子,和王老师一起把37本书拿了出来,整整齐齐地放在讲台上。

“我给同学们的礼物是一封信和一本书。”我说,“下面,我念一个名字,便请一位同学上来领我送的礼物,好吗?注意,我的信就夹在书里面的。”

我开始把书打开,按我写在扉页上的学生姓名,一一请同学们上来领书。每上来一位同学,我便双手把书送给他,几乎每一个同学都用双手接过,然后说“谢谢李老师”。

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